4.0 سنوات
المدة
الرسوم بعد الخصم
RM 13,500
الرسوم / سنة
الماليزية
لغة الدراسة
دوام كامل
نظام الدراسة
في الحرم الجامعي
طريقة الدراسة
بمرتبة الشرف
الدرجة
عرض خاص
قبل الخصمRM 62,752بعد الخصمRM 48,752توفّر RM 14,000
الخصم محدود المدة ويخضع للتأكيد عند التقديم.
تفاصيل الرسوم
بعملتك…
محول العملات →تقريبي
نبذة عن البرنامج
يجمع برنامج المساحة وإدارة الأراضي بين الأسس النظرية والتطبيق العملي في بيئة تعليمية عالمية في ماليزيا. يواكب المنهج متطلبات سوق العمل ويؤهّلك لمسيرة مهنية ناجحة، بدعم من كوادر أكاديمية متمرّسة ومرافق حديثة.
ماذا ستدرس
- مقدمة في المساحة وإدارة الأراضي
- الأسس والمبادئ الأساسية
- مناهج بحثية وتحليل البيانات
- مشروع تطبيقي وتدريب عملي
- الاتجاهات المهنية المتقدمة
شروط القبول
- شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها
- حد أدنى للمعدل التراكمي حسب البرنامج
- إثبات إتقان اللغة الإنجليزية (IELTS) أو سنة تأسيسية
- جواز سفر ساري المفعول
مستقبلك بعد التخرج
يدرس طالب الجيوماتكس المساحة ونظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد ورسم الخرائط. يعمل الخريجون في الجهات الحكومية والبلديات وشركات المساحة والمقاولات والتخطيط العمراني.
الوظائف المحتملة
- محلل نظم معلومات جغرافية (GIS Analyst)
- مساح أراضٍ (Land Surveyor)
- أخصائي استشعار عن بعد
- فني رسم خرائط
- أخصائي GIS في التخطيط العمراني
المهارات المطلوبة
الرواتب التقريبية في الخليج
السعوديةريال سعودي (SAR)
| المسمى الوظيفي | مستوى الخبرة | نطاق راتب تقريبي (شهرياً) | المصدر |
|---|---|---|---|
| متوسط أجر حملة البكالوريوس — السعوديونمتوسط عام لجميع التخصصات | جميع مستويات الخبرة | 12,318 SAR | GASTAT 2025 |
| متوسط أجر حملة البكالوريوس — غير السعوديينمتوسط عام لجميع التخصصات | جميع مستويات الخبرة | 9,167 SAR | GASTAT 2025 |
| متوسط أجر حملة البكالوريوس — الإجماليمتوسط عام لجميع التخصصات | جميع مستويات الخبرة | 10,541 SAR | GASTAT 2025 |
الأرقام تقديرية وليست ضماناً للراتب، وقد تختلف حسب الدولة والخبرة والمهارات والشركة والمسمى الوظيفي.
المصادر
- الهيئة العامة للإحصاء — إحصاءات سوق العمل، الربع الرابع 2025 (عبر GLMM) — متوسط الأجر الشهري بالريال للعاملين بأجر في المملكة بحسب المؤهل التعليمي والجنسية، لجميع التخصصات ومستويات الخبرة؛ وهو متوسط عام وليس خاصاً بتخصص بعينه.
